<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>2</title>
<title_fa>1</title_fa>
<short_title>3</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://yektaweb2.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>توسعه دانشگاه هوشمند پایدار مدلی نوین در آموزش و پژوهش</title_fa>
	<title>Developing a Sustainable Smart University: A Novel Model in Education and Research</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>دانشگاه&#8204;ها به عنوان مراکز تولید علم و دانش، نقش مهمی در توسعه پایدار و آموزش نسل&#8204;های آینده دارند. با توجه به چالش&#8204;های زیست&#8204;محیطی و اجتماعی، دانشگاه&#8204;ها باید به سمت مدل&#8204;های هوشمند و پایدار حرکت کنند زیرا پایداری زیست&#8204;محیطی در گفتمان دانشگاه&#8204;های هوشمند پایدار گنجانده شده است. با این اوصاف هدف پژوهش حاضر آشنایی با توسعه و اجرای دانشگاه هوشمند پایدار و مزایا و موانع آن می&#8204;باشد. بدین منظور در این پژوهش به بررسی مفهوم دانشگاه هوشمند پایدار و ویژگی&#8204;های آن، مزایای دانشگاه هوشمند پایدار، موانع دانشگاه هوشمند پایدار، توسعه و اجرای دانشگاه هوشمند پایدار، مدل&#8204;های یادگیری هوشمند و مزایا و چالش&#8204;های آنها بر دانشگاه&#8204;های هوشمند پایدار پرداخته شده و در پایان جمع&#8204;بندی ارائه شده است. بر اساس جمع&#8204;بندی ارائه شده در این پژوهش، دانشگاه&#8204;های هوشمند پایدار می&#8204;توانند به عنوان یک مدل نوین آموزشی و پژوهشی به حل چالش&#8204;های زیست&#8204;محیطی و اجتماعی کمک کنند. با این حال، برای تحقق این هدف، نیاز به سرمایه&#8204;گذاری در فناوری، آموزش و فرهنگ&#8204;سازی وجود دارد.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>As centers of knowledge creation and dissemination, universities play a pivotal role in sustainable development and the education of future generations. Given contemporary environmental and social challenges, higher education institutions must transition toward smart and sustainable models, as environmental sustainability is fundamentally embedded within the discourse of sustainable smart universities. Accordingly, the objective of this study is to explore the development and implementation of sustainable smart universities, along with their associated benefits and barriers. To this end, this study examines the conceptual framework and characteristics of the sustainable smart university, its advantages, potential obstacles, strategies for development and implementation, as well as smart learning models and their opportunities and challenges within sustainable smart academic contexts, concluding with a comprehensive synthesis. Based on the synthesis presented in this research, sustainable smart universities can serve as a novel educational and research model to address environmental and social challenges. However, achieving this vision requires strategic investments in technology, capacity building, and cultural development.</abstract>
	<keyword_fa>دانشگاه هوشمند, پایداری, مزایا, موانع.</keyword_fa>
	<keyword>Smart University, Sustainability, Benefits, Barriers</keyword>
	<start_page>25</start_page>
	<end_page>34</end_page>
	<web_url>http://yektaweb2.ir/browse.php?a_code=A-10-2-386&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Nasim</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Roshani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa></last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>roshaninasim@pnu.ac.ir.</email>
	<code>1003194753284600420</code>
	<orcid>1003194753284600420</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Agricultural Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Bahman </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khosravipour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهمن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خسروی پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600421</code>
	<orcid>1003194753284600421</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Agricultural Extension and Education, Agricultural Sciences and Natural Resources University of Khuzestan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
